| تأثیر آموزش زیستشناسی در حل چالشهای زیستمحیطی |
| کد مقاله : 1115-5THBIOEC (R1) |
| نویسندگان |
|
نسرین رجبی *1، فروه مختاری2 1کارشناس آزمایشگاه دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید هاشمی نژاد 2مسئول کارگاه های پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد |
| چکیده مقاله |
| چالشهای زیستمحیطی بیسابقه مانند تغییرات اقلیمی و از دست دادن تنوع زیستی، نیاز به پاسخی مبتنی بر سواد علمی و اقدام آگاهانه دارند. این پژوهش با هدف بررسی نقش حیاتی آموزش زیستشناسی در تجهیز جامعه برای مقابله با این بحرانها انجام شد. مطالعه حاضر بر اساس یک مرور نظاممند و هدفمند (۲۰۱۰ تا ۲۰۲۴) از پایگاههای داده Scopus، Web of Science و منابع UNEP/UNESCO صورت گرفت. کلیدواژههای اصلی شامل “Biology Education” و “Environmental Challenges” با تمرکز بر شواهد مرتبط با تغییر نگرش، حمایت از سیاستها و آموزش رسمی/غیررسمی بود. یافتههای کلیدی نشان داد که آموزش زیستشناسی، درک متقابل از اکوسیستمها را تقویت کرده و مستقیماً به افزایش مسئولیتپذیری عمومی کمک میکند. علاوه بر این، آموزش باید ابعاد اجتماعی و حکمرانی را پوشش دهد تا شهروندان بتوانند شواهد علمی را به مطالبات سیاستی مؤثر ترجمه کنند. همچنین، همافزایی بین آموزش رسمی ساختارمند و آموزش غیررسمی انگیزشی برای موفقیت در بسیج عمومی ضروری است. در نتیجه، این مطالعه تأیید میکند که سرمایهگذاری هدفمند در آموزش زیستشناسی، ابزاری ضروری برای دستیابی به اهداف توسعه پایدار و تقویت توانایی جامعه جهانی در تصمیمگیری آگاهانه است. این امر نیازمند توسعه مدلهای آموزشی است که بر تفکر انتقادی و ادغام اخلاق زیستی تأکید داشته باشند. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش زیستشناسی، چالشهای زیستمحیطی، سواد علمی، توسعه پایدار، آموزش غیررسمی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |