| مهارت های نوین در آموزش زیست شناسی؛بستری برای توانمند سازی و کارآفرینی علمی |
| کد مقاله : 1092-5THBIOEC |
| نویسندگان |
|
مهدیه هراتی صادق *1، صبا نوری سهامی فر2، زینب السادات مهاجری3 1دانشگاه فرهنگیان 2دانشجوی گروه آموزش زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا (س)، تبریز، ایران 3دانشجوی کارشناسی گروه آموزش زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا (س)، تبریز، ایران |
| چکیده مقاله |
| مهارت های نوین درآموزش زیست شناسی؛ بستری برای توانمند سازی و کارآفرینی علمی به عنوان یک ضرورت در دنیای امروز مطرح است. با توجه به تغییرات سریع در علم و فناوری، نیاز به تربیت دانشآموزانی که قادر به تفکر انتقادی، حل مسئله و نوآوری باشند، بیش از پیش احساس میشود. آموزش زیستشناسی باید به انتقال دانش درباره ساختار و عملکرد موجودات زنده پرداخته و دانشآموزان را برای مواجهه با چالشهای جهانی مانند تغییرات اقلیمی و بیماریهای نوظهور آماده کند. استفاده از روشهای آموزشی فعال، از جمله یادگیری مبتنی بر پروژه و کارگاههای عملی، میتواند به تقویت مهارتهای عملی و تحلیلی دانشآموزان کمک کند. برای مثال، انجام تحقیقات میدانی درباره اکوسیستمهای محلی میتواند به ارتقای تواناییهای کارآفرینی آنها کمک کند. همچنین، همکاری با سازمانها و کسبوکارهای محلی در پروژههای زیستمحیطی فرصتی برای یادگیری از تجربیات واقعی و ایجاد شبکههای حرفهای فراهم میآورد. آموزش مهارتهای نرم، مانند کار تیمی و مدیریت زمان، نیز از ضروریات کارآفرینی است. برگزاری مسابقات علمی و چالشهای کارآفرینی میتواند به دانشآموزان کمک کند تا ایدههای خود را عملی کنند. در نهایت، استفاده از فناوریهای نوین، از جمله نرمافزارهای شبیهسازی و منابع دیجیتال، به دانشآموزان این امکان را میدهد که به صورت خودآموز و در محیطهای تعاملی یاد بگیرند و مهارتهای کارآفرینی خود را توسعه دهند. |
| کلیدواژه ها |
| مهارت نوین، کارآفرینی، آموزش، زیستشناسی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |