| نقش آزمایش استخراج کلروفیل در یادگیری دانشآموزان پایه دهم تجربی |
| کد مقاله : 1015-5THBIOEC |
| نویسندگان |
|
محمدرضا فراز چنارفاریابی *1، هومن روشنایی2، امید روشنایی2 1دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی 2استادیار دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| آموزش زیستشناسی در پایه دهم تجربی زمانی اثربخش و پایدار خواهد بود که دانشآموزان بتوانند مفاهیم کتاب درسی را نه صرفاً در سطح نظری، بلکه در قالب تجربه عملی درک کنند. آزمایش استخراج کلروفیل یکی از فعالیتهای مهم آزمایشگاهی در این پایه است که به درک ملموس مفاهیمی مانند فتوسنتز، ساختار برگ، رنگیزههای گیاهی و نقش کلروفیل در جذب انرژی نورانی کمک میکند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش اجرای این آزمایش در ارتقای یادگیری، انگیزه و درک مفهومی دانشآموزان دهم تجربی انجام شده است. روش تحقیق توصیفی – تحلیلی بوده و دادهها از طریق مشاهده مستقیم، مصاحبه با دبیران زیستشناسی و پرسشنامه دانشآموزان گردآوری شده است. نتایج نشان میدهد که مشارکت عملی دانشآموزان در فرایند استخراج کلروفیل موجب افزایش علاقه، تقویت مهارتهای علمی، ارتقای توانایی تحلیل و درک بهتر سازوکارهای زیستی میشود. این آزمایش بهعنوان یک فعالیت یادگیری فعال، نقش مؤثری در ماندگاری مفاهیم و تقویت نگرش علمی دانشآموزان دارد و میتواند بهعنوان یک ابزار ضروری در بهبود کیفیت آموزش زیستشناسی در مدارس مورد استفاده قرار گیرد. |
| کلیدواژه ها |
| کلروفیل، یادگیری فعال، آموزش زیستشناسی، فعالیت آزمایشگاهی، پایه دهم تجربی |
| وضعیت: پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |