| جستاری بر نقش آموزش زیست شناسی در ارتقای سلامت جامعه |
| کد مقاله : 1014-5THBIOEC |
| نویسندگان |
|
محمد احمدی * دانشگاه فرهنگیان اردبیل |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش زیستشناسی در ارتقای سلامت جامعه انجام شده است. مسئله اصلی مطالعه این بود که تا چه اندازه آموزش زیستشناسی، چه در قالب برنامههای رسمی آموزشی و چه در بسترهای غیررسمی، میتواند موجب افزایش سواد سلامت، اصلاح رفتارهای بهداشتی و تقویت تابآوری سلامت در سطح جامعه شود. برای پاسخ به این مسئله، پژوهش با رویکرد کیفی و روش کتابخانهای انجام گرفت و دادهها از طریق تحلیل محتوای منابع معتبر داخلی و خارجی گردآوری و بررسی شدند. نتایج نشان داد که آموزش زیستشناسی عاملی مؤثر در ارتقای سلامت جامعه است و با افزایش درک افراد از سازوکارهای زیستی، بیماریها، عوامل خطر و شیوههای پیشگیری، توانایی آنها را در اتخاذ تصمیمهای آگاهانه سلامت تقویت میکند. همچنین مشخص شد که روشهای تدریس مبتنی بر یادگیری فعال، مسئلهمحور و مبتنی بر شواهد، اثربخشی بیشتری در تغییر نگرش و رفتارهای سلامتمحور دارند. بررسی پیشینه داخلی نیز بیانگر آن بود که اگرچه ظرفیت بالایی برای بهرهگیری از آموزش زیستشناسی در ارتقای سلامت در ایران وجود دارد، اما نیاز به اصلاح برنامههای درسی، تقویت مهارتهای معلمان و بهبود امکانات آموزشی احساس میشود. بر اساس یافتهها میتوان گفت مطالعه حاضر در دستیابی به هدف خود موفق بوده و توانسته است نقش محوری آموزش زیستشناسی در توسعه سواد سلامت و بهبود رفتارهای بهداشتی را بهطور روشن تبیین کند. این نتایج میتواند برای سیاستگذاران آموزشی، متخصصان سلامت و برنامهریزان درسی در جهت بهبود کیفیت آموزش زیستشناسی و ارتقای سلامت جامعه سودمند باشد. |
| کلیدواژه ها |
| کلمات کلیدی: آموزش زیستشناسی، سواد سلامت، ارتقای سلامت جامعه، یادگیری فعال . |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |